Trainings und Therapien

Was ist Kognitives Training? Kognitives Training nach Dr. med. Franziska Stengel ist ein gesundheitsorientiertes Training kognitiver Funktionen wie der Wahrnehmung, der Informationsverarbeitung, des Denkens, der Sprache und des Gedächtnisses. Für wen ist kognitives Training geeignet? Das kognitive Training ist z.B. nach einem Schlaganfall, bei einer Demenzerkrankung oder auch nach einer Hirnverletzung einsetzbar. Außerdem dient es […]

Neurofunktions!therapie® Die NF!T®- Methode kann sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen die logopädische Therapie maßgeblich unterstützen. Die Therapie dieser Methode gliedert sich in die Bereiche Mund, Körper, Augen und Hände. Die Neurofunktionstherapie® kann z.B. angewandt werden bei Störungen der Wahrnehmung im Gesichtsbereich, zur Therapie des Zähneknirschens, eines Würgreizes, bei Schnuller- oder Daumenlutschen sowie bei […]

Die LSVT® LOUD-Methode Die LSVT® LOUD-Methode (Lee Silverman Voice Treatment) ist eine Stimm- und Sprechtherapie bei der Behandlung von Morbus Parkinson. Sie wurde von L.O. Raming und C. Mead 1987 in den USA für Patienten mit einer leichten bis mittelschweren Dysarthrophonie (Sprechstörung) entwickelt. Der Grundsatz dieser Methode lautet: Verbesserung der Verständlichkeit allein über die Erhöhung […]

Zielgruppe des Trainings   Das Marburger Konzentrationstraining wurde von dem Dipl.- Psychologen Dieter Krotwatschek entwickelt und versteht sich als ein langjährig erprobtes und evaluiertes Übungsprogramm, das allen Kindern ab Vorschulalter (ab ca. 5 Jahren) zur Förderung des Arbeitsverhaltens für den Kindergarten- und Schulalltag zugute kommen kann. Es erfreut sich größter Beliebtheit bei den Kindern, weil […]

Was ist Sprachreich? Sprachreich ist ein logopädisch fundiertes Konzept zur Sprachförderung im Kindergartenalltag. Es profitieren alle Kinder von 0 bis 6 Jahren: deutsch muttersprachliche Kinder ebenso wie Kinder, für die Deutsch die zweite oder dritte Sprache ist. Für die Umsetzung dieses Konzepts sind keinerlei Zusatzmaterialien, spezielle Methoden oder besondere Räumlichkeiten nötig. Denn „Sprachreich“ ist kein […]